Küçük sınıflar, öğrenci odaklı eğitim modeli ve doğayla iç içe kampüs yaşamıyla çocukların akademik, sosyal ve duygusal gelişimini birlikte destekliyoruz.
Mutlu Çocuklar
Güvenli ortam
Butik Okul
Küçük sınıflar
Çocukların düşüncelerini ifade ettiği, seçim yaptığı, sorumluluk aldığı ve okul yaşamına aktif olarak katıldığı demokratik bir eğitim kültürü oluşturuyoruz.
Mutlu Çocuklar
Güvenli ortam
Butik Okul
Küçük sınıflar
Atölyeler, projeler, doğa çalışmaları ve günlük yaşam deneyimleriyle öğrenmeyi sınıfın dışına taşıyoruz.
Mutlu Çocuklar
Güvenli ortam
Butik Okul
Küçük sınıflar
Kampüsümüzü gezin, eğitim yaklaşımımızı dinleyin ve öğretmenlerimizle tanışın. Çocuğunuz için en doğru kararı birlikte değerlendirelim.
Mutlu Çocuklar
Güvenli ortam
Butik Okul
Küçük sınıflar
Her çocuğu yakından tanımaya ve gelişimini bireysel olarak takip etmeye önem veriyoruz.
Çocukların farklı öğrenme hızlarını, ilgi alanlarını ve ihtiyaçlarını dikkate alıyoruz.
Öğrenmeyi bahçeye, atölyelere ve hayatın doğal akışına taşıyoruz.
Her öğrencinin sesinin duyulduğu, fikirlerinin değer gördüğü ve okul yaşamına aktif katıldığı bir kültür oluşturuyoruz.
Butik Okul
Her çocuk yakından tanınır
Duygusal Güven
Kendini özgürce ifade eder
Eğitim Adası’nda çocukları yalnızca akademik kazanımlarıyla değerlendirmiyoruz. Her çocuğu karakteri, ilgi alanları, duyguları ve öğrenme biçimiyle ayrı bir birey olarak tanıyor; gelişim yolculuğunu yakından destekliyoruz.
Demokratik okul kültürümüzde çocuklar düşüncelerini özgürce ifade eder, yaşlarına uygun kararlara katılır ve aldıkları kararların sorumluluğunu öğrenir. Yalnızca kendi isteklerini değil, başkalarının düşünce ve ihtiyaçlarını da gözeterek birlikte yaşamayı deneyimler.
Anaokulu + İlkokul
Kesintisiz eğitim yolculuğu
Demokratik Eğitim
Özgürlük ve sorumluluk birlikte
Her yaş dönemine uygun öğrenme ortamlarıyla çocuklarımızın gelişim yolculuğunu destekliyoruz.
Güvenli bir başlangıç, merak dolu bir yolculuk.
Oyunla öğrenen, keşfeden ve kendini özgürce ifade eden çocuklar için sıcak bir okul öncesi deneyimi.
Akademik gelişim ve özgüven birlikte büyür.
Düşünen, sorgulayan ve öğrendiklerini hayatla ilişkilendiren çocuklar için güçlü bir ilkokul deneyimi.
Sınıflarımızdan, atölyelerimizden ve kampüs yaşamımızdan seçilen sıcak anlar.
Çocuğun okula severek gelmesi, kendini güvende hissetmesi ve öğretmeniyle güçlü bir bağ kurması öğrenmenin en önemli başlangıç noktalarındandır.
Küçük sınıf yapımız sayesinde öğretmenlerimiz her çocuğun güçlü yönlerini, ihtiyaçlarını ve gelişim sürecini yakından takip eder.
Çocuklar yalnızca kuralları takip eden değil, okul yaşamına katkı sağlayan bireyler olarak görülür.
Sınıflar, bahçe, atölyeler, projeler ve günlük yaşam öğrenme sürecinin bir parçasıdır.
Çocukların yalnızca ne öğrendiğine değil, kendini nasıl ifade ettiğine, arkadaşlık kurmasına ve sorumluluk almasına da önem veririz.
Çocuğun gelişimini düzenli olarak paylaşır, aileyle açık ve güvene dayalı bir iletişim kurarız.
Hataları başarısızlık olarak değil, düşünme, yeniden deneme ve gelişme fırsatı olarak görürüz.
Eğitim modelimizi oluştururken demokratik eğitim, HighScope, proje tabanlı öğrenme, GEMS ve doğa temelli öğrenmenin güçlü yönlerinden yararlanıyoruz.
Amacımız farklı yöntemleri yalnızca isim olarak bir araya getirmek değil; çocuğun günlük okul deneyimine anlamlı biçimde yansıtmaktır.
Çocuklar düşüncelerini paylaşır, karar süreçlerine yaşlarına uygun biçimde katılır ve yaptıkları seçimlerin sorumluluğunu öğrenir.
Çocuklar ne yapacaklarını düşünür, seçtikleri çalışmayı uygular ve deneyimlerini günün sonunda paylaşır.
Çocuklar gerçek bir soru veya problem üzerinde araştırır, iş birliği yapar, çözüm geliştirir ve ortaya bir ürün koyar.
Çocukların deney yaparak, gözlemleyerek ve çözüm üreterek matematik ve fen kavramlarını anlamalarını destekleriz.
Çocukların farklı malzemeleri keşfettiği, özgün çalışmalar ürettiği ve kendini sanat yoluyla ifade ettiği yaratıcı alan.
Deneylerin, gözlemlerin, doğa çalışmalarının ve bilimsel düşünmenin günlük yaşamla buluştuğu keşif alanı.
Çocukların tasarladığı, planladığı, ölçtüğü, denediği ve somut ürünler ortaya çıkardığı üretim alanı.
Rol yapma, hikâye oluşturma ve doğaçlama yoluyla çocukların hayal gücünü ve ifade becerilerini geliştiren alan.
Ritim, hareket, ses ve müzik aletleriyle çocukların müziği aktif biçimde deneyimlediği alan.
Çocukların doğayı gözlemlediği, hareket ettiği ve gerçek yaşam deneyimleri kazandığı açık öğrenme alanları.
Yine de bazı rakamlar, sunduğumuz eğitim ortamını daha yakından görmenize yardımcı olabilir.
Bir okulun çocukta ve ailede oluşturduğu değişimi en iyi, o süreci yaşayan veliler anlatabilir.
“Çocuğumuzun okula alışma sürecinde gösterilen sabır ve ilgi bizim için çok değerliydi. Kısa sürede okula severek gelmeye başladı ve kendini daha rahat ifade ettiğini gözlemledik.”
Zehra Y.
Anaokulu Velisi
“Sınıfların küçük olması ve öğretmenimizin çocuğumuzu gerçekten tanıması bize büyük güven veriyor. Gelişimiyle ilgili düzenli bilgi alabiliyoruz.”
Mehmet K.
İlkokul Velisi
“Eğitim Adası’nı tercih etmemizin en önemli nedeni çocukların yalnızca akademik olarak değil, sosyal ve duygusal olarak da desteklenmesiydi.”
Ayşe T.
Anaokulu Velisi
Kampüsümüzü ziyaret edin, eğitim yaklaşımımızı yakından dinleyin ve çocuğunuz için sunduğumuz ortamı yerinde değerlendirin.
Eğitim Adası’nda sınıflar geleneksel okul düzeninden farklıdır. Çocukların bireysel ya da grup halinde çalışmalarına imkan verecek şekilde düzenlenir. Sınıflar kadar okuldaki tüm alanlar da çocukların yaşamsal alanlarıdır. Her sınıf aynı zamanda bir atölye gibi kullanılır. 16-18 kişilik sınıflarda biz duygusunu öne çıkaran bir öğrenme ortamı hedeflenir.
Evet. Her yaş grubunun birlikte ya da kendi grubuna özel projelerini hayata geçirebileceği atölyeler bulunur. Atölyelerdeki malzemeler çocukların seçebileceği şekilde düzenlenir. Bu alanlar, çocukların yeteneklerini geliştirmesi ve kendilerini keşfetmesi için tasarlanmıştır.
Evet, ortaokul kademesi de planlanmaktadır. Bu yıl anasınıfı ve 1. sınıflarla başlıyoruz; çocuklarımızla birlikte kademeli olarak sınıflarımızı açacağız. Üç yıl sonra ilk ortaokul sınıfımızın oluşması hedeflenmektedir.
Haftada 6-12 saat İngilizce dersi planlanmaktadır. Biri anadili İngilizce olan yabancı öğretmen, diğeri Türk olmak üzere iki İngilizce öğretmeniyle çalışılması hedeflenir. İlkokulumuzda yabancı dil eğitiminde çocuğun anadilini öğrenirken duyduğu merak ve isteği uyandıran, farklı zeka türlerine hitap eden disiplinler arası bir yaklaşım uygulanır.
2000 m2’lik bahçemizde çocukların yapacağı çok iş var. Bitkiler, meyveler ve sebzeler onların bakım sorumluluğunda olacak; çocuklar ekip yetiştirecekler. Uygun koşullar oluştuğunda evcil hayvanların bakım süreçlerine de katılabilecekler.
Okulumuzda her çocuğun özgün olduğunu ve kendini ifade etme özgürlüğüne sahip olduğunu kabul ediyoruz. Bu nedenle çocuklar okula serbest kıyafetlerle gelebilecek.
Hayır. Kendi mutfağımız olduğu için ihtiyaç duyan çocuk her zaman sağlıklı bir şeyler bulabilecek. Okulumuzda sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltısı olacak.
Okul sabah 08.30-09.00 aralığında başlayacak, akşam 15.30-16.00 aralığında bitecek. Çalışan anne babaların çocuklarını alabilmeleri için çocuklar saat 18.00’e kadar öğretmen eşliğinde okulda kalabilecek.
Okul ücretleri yemek ve eğitim hizmetlerini kapsıyor.
Proje dışında ödev yok. Kalıcı öğrenmenin, çocuğun öğrendiklerini ilk 24 saat içinde tekrar etmesiyle güçlendiğine inanıyoruz. Bu nedenle klasik ödev vermek okul prensiplerimiz dahilinde değildir. Çocukların öğrendiklerini tekrar etmesi anne-baba desteğine ihtiyaç duymadan okul içinde planlanır. Çocukların yapacakları o kadar çok iş olacak ki okul saatleri onlara yetecek.
